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文本内容:
2019年秋六年级音乐上册第3课《月光下的歌谣》教案湘艺版第二课时教学目标
1、能与同学合作,用和谐、明亮的声音学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》,表现撒尼少年欢乐喜悦、充满幸福的感情
2、 能积极参与一系列音乐活动,从中体验到乐趣教学重点:学唱歌曲《撒尼少年跳月来》教学难点歌曲中3/
4、2/4变拍子节奏的掌握,二声部合唱生意的均衡、和谐,以及歌曲结尾句中前八分休止符的准确演唱教学准备教学光盘 钢琴教学过程
一、组织上课音乐礼仪
二、导入师我们先来欣赏宋祖英演唱的《远方的客人请你留下来》这是一首具有彝族风格的音乐今天我们要学的撒尼族是彝族的一个旁支,分布在中国西南地区撒尼族个个能歌善舞,一年一度的火把节他们总会聚在一起进行庆祝,让我们一起来看一看!引导学生看图平
三、揭示课题师在这盛大的节日里,撒尼族的孩子们会干什么呢?我们一起来听听音乐!(学生听赏《撒尼少年跳月来》)
四、学唱《撒尼少年跳月来》
(一)学习第一段 (跳月)
1、学习跳月A、了解跳月 师知道跳月是怎样来的?相传很久以前,阿西的区发生了一场山火,地面被烧得滚烫,人们只好笔挺的蹦跳着去扑火,山火扑灭后,撒尼人就模仿扑火的动作跳起舞来他们一般都在皓月当空时跳,到月落星希时才散,故名“跳月”你们能想象得出那是怎么跳的吗?(学生想象)B、学习跳月舞跳月撒尼人的群众性舞蹈,通常是五拍一乐句前三拍换跳三步,后两拍在原地“蹬脚”或“拍掌”学生随乐律动,在次感受与体验歌曲的2/4 、3/4变拍子旋律
2、学唱跳月旋律撒尼人每年火把节盛会上都会跳起这支欢快的跳舞听他们欢快难得歌声A、听范唱B、随琴唱词C、了解衬词“嗬嗬”的作用D、学生随请用活泼、跳跃的声音演唱阿黑们还喜欢拨动自己心爱的大三弦助兴呢!赶快来听听大三弦奏出的美妙音符吧!A、聆听一乐段旋律B、随琴唱曲C、认识变拍子,遂琴划拍唱曲D、边模仿弹大三弦边唱曲
3、随乐完整、有表现了的边唱边跳第一乐段
(二)会歌(学习歌曲第二乐段)
1、导入撒尼族还有个不成文的规矩称善良美丽的姑娘叫“阿诗玛”,勤劳勇敢的小伙子叫“阿黑哥”他们经常到山头会歌,你们听!那边传来了...。