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文本内容:
2019年秋六年级音乐上册第二单元《水乡外婆桥》教案苏少版教学内容唱《水乡外婆桥》听《欢乐歌》音乐活动露一手教学目标
1、能用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》
2、认真聆听民乐合奏《欢乐歌》,对“江南丝竹”这一常见器乐表演形式有初步的了解
3、能主动地参与“露一手”活动,准确地辨认参与“江南丝竹”演奏的各种民族乐器教学重点引导学生感受乐曲的基本情绪,感知江南音乐的风格特征教学难点唱准歌曲中的休止符教学准备钢琴、多媒体课件等教学时间一课时教学过程
一、情景定向导入学习
1、动一动学生随着《水乡外婆桥》伴奏音乐,与教师一起律动进教室
2、看一看播放江南水乡风光片,学生边听歌曲《太湖美》边看画面
3、猜一猜师片中的画面你熟悉吗?
4、议一议师你能描述片中城市的风光特点吗?师诗人就曾这样赞美江南美景江南好,风景旧曾谙日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
二、感受体验自主学习
1、学生跟着录音边哼歌曲旋律,边随老师律动,表现小船摇曳的动感,熟悉歌词、旋律师江南好,江南美,江南水乡歌儿多播放歌曲录音作为范唱师能说说此时水乡孩子的心情吗?指导学生从歌词中找出表达孩子们快乐心情的句子,并有表情地读一读,感受歌词所描绘的美景师让我们一起泛舟湖面,感受捕鱼网虾的快乐
2、学唱歌曲
(1)教师完整地范唱歌曲,指导学生听辨歌曲中休止符的位置,感受歌曲前后乐段不同的情绪
(2)学生设计一个动作加在休止符处,表现水乡孩子细腻、含蓄、羞答答的形象让学生在反复听赏、感受中,通过自主学习,学会歌曲
(3)歌曲处理指导学生从力度、速度等方面,分组讨论对歌曲的处理意见
3、歌表演结合歌曲,将学生分组,用不同的方式表现歌曲
三、欣赏乐曲体验风格师在山清水秀的江南,还回荡着如绵绵江南雨的丝竹音乐,它轻巧、明朗、欢快、活泼,表现了江南人民崇尚和乐的性格完整地播放民乐合奏《欢乐歌》师你能用颜色来表现乐曲的情绪吗?学生讨论后各抒己见师《欢乐歌》是江南丝竹八大曲之一,曲调明快热情,起伏多姿,富有歌唱性,旋律流畅,由慢渐快,情绪逐渐高涨,常用于喜庆庙会等热闹场面,表达...。