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2019年秋四年级音乐上册第11课《春节序曲》教案湘艺版教学内容欣赏我国著名音乐家李焕之所作的乐曲《春节序曲》 教材简析《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日“春节”为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面教学目的
1、通过欣赏,让学生在综合感受西洋乐器丰富的表现力的同时,体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中的不同表现作用
2、帮助学生理解《春节序曲》的音乐形象,整体体会音乐情绪教学重点让学生在音乐中展开想象的翅膀教学难点乐曲中第
一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面教学准备录像带、录音带、锣鼓、钹教学过程
一、组织教学,导入新课 (大屏幕演示敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面,并轻声播放“春节序曲”)1.师指画面问片中的人们在干什么?他们心情怎样?2.根据学生回答,师引出课题《春节序曲》(设计意图一上课,便以热闹的场面、欢快的音乐展现了春节喜气洋洋的情景,学生的思绪一下子就飞到了愉快的春节之中,学生的注意力被牢牢的吸引住从而也激起了学生欣赏乐曲的热情)3.简介管弦乐4.简介作曲者及乐曲时代背景(设计意图让学生对乐曲背景有所了解,能更深入的理解音乐)[注在上述环节中,录像画面一直演示,乐曲一直轻声播放](设计意图渲染气氛)
二、整体欣赏,划分段落1.学唱主题音乐2.整体欣赏,想想
(1)乐曲情绪的变化线?速度变化线?节奏变化线?
(2)想想乐曲可以分成几部分?[欣赏时,生边和师随音乐哼唱主题]3.听后回答
(1)乐曲情绪线、速度线、节奏线?
(2)乐曲分几部分?曲式结构?(设计意图运用各种变化线使学生分段有了依据,不是单单凭感觉分段,从而降底了分段的难度)4.找一找,第一部分与第二部分的主旋律各是哪几条?(设计意图找找各部分的旋律,使学生真正从理性上来认识各部分音乐)
三、分段欣赏1.欣赏引子提问乐曲一开始所表现是怎样的场面?2.欣赏第一部分(分三部分欣赏,分别用a.b.c.表示)
(1)欣赏a: 1)听...。