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文本内容:
2019年秋四年级音乐上册第1课《知了》教案湘艺版教学目标 知识、能力
1、读谱演唱歌曲《知了》;
2、认识掌握附点四分音符;
3、初步学会划拍唱谱; 过程、方法
1、通过发声练习让学生初步掌握附点四分音符的时值;
2、通过旋律的教唱,让学生根据旋律唱出歌词 情感态度价值 指导学生热情地讴歌水乡初夏,抒发热爱家乡的情感教学重点有感情地演唱歌曲《知了》教学难点掌握附点四分音符教学用具电子琴、电脑 教学过程
一、师生相互问好
二、导入
1、 请同学们描述一下,你见到的知了的样子
2、 读歌词想画面
三、发声练习
1、附点四分音符的练习(模仿知了的叫声“知·了知·了 ”) 1=b’B 2/4 3·56116︱ 5·6 5‖
2、划拍唱谱练习 1=b’B 2/4 3·56116︱ 5·6 5‖
四、学习歌曲《知了》
1、师范唱第一声部;
2、利用电脑让学生聆听《知了》同学们边听边想画面感受初夏听闻知了声的欢快心情
3、教唱歌曲的旋律 A“×· ”这个音符是四分音符的后面加上一点,在乐理上我们称为附点四分音符,它与四分音符的区别就是多了后面的一个附点我们可以学一学马儿跑时的马蹄声 “de•de de•de ”或者是学知了的叫声 B让学生随着老师弹奏的歌曲旋律哼唱
4、 有感情的朗读歌词根据老师的弹奏,让学生试着唱歌词
5、随着音乐,跟着老师一起划,有感情的唱一唱歌曲
五、小结 这是一首具有民族风格的歌曲,表现了水乡初夏的美景让我们随着知了的鸣叫,结束我们今天的音乐课 附送2019年秋四年级音乐上册第1课《茉莉花》教案湘艺版课题《茉莉花》年级四年级下课型新授课教学目标学会演唱歌曲《茉莉花》,掌握江南风格的歌曲韵味欣赏不同地区的《茉莉花》,感受不同的音乐风格教学重点会唱歌曲《茉莉花》,能掌握弱起小节的演唱教学难点掌握江南《茉莉花》的韵味,体会我国浩如烟海的民歌魅力教具准备多媒体课件,钢琴课...。