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文本内容:
2019年秋季版二年级语文上册识字6骏马秋风塞北教案苏教版教学目标
1、学会本课5个生字两条绿线内的2个生字只识不写认识一个偏旁
2、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物凭借图画理解本课词语
3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富教学重点能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物凭借图画理解本课词语,学会本课6个生字教学难点了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富教学过程
一、激趣导入
1、小朋友们喜欢旅游吗?假期的时候都去过哪些地方旅游呢?
2、有个小朋友和你们一样,也很喜欢旅游,还把自己在不同地方看到的景物画了下来我们看看,他都画了些什么?(CAI四副图——定格)他画了些什么?
3、你们看得真仔细!想去这些地方玩玩、看看吗?刚才大家所看到的就在今天我们要学的识字6里面(板书贴识字6)咱们把识字6的字音读准了,词儿读好了,就出发去这些地方
二、初读词串
1、快快翻开书p72,开始读吧!把生字多读两遍
2、读得多认真哪!我们来听听生字都读准了吗?(出示生字卡)
3、生子都读准了,词儿一定也能读准!大家在小组内读读吧!哪个组来展示一下你们的学习成果?其他组仔细听,他们词儿读准了吗?
4、词儿也读准了,词串连起来会读吗?自己试试,要和以前一样,注意词儿之间要停顿
5、读好了?好,咱们男女生来个小比赛好吗?男生推荐一个代表,女生推荐一个,比比谁读的准你们说,怎么比?(CAI韵文)读的怎么样?
6、还想比赛吗?这次男生一起来,女生一起来,男生读一遍,女生读一遍
三、读好词串
(一)大家读的都不错!好,现在咱们说走就走!(CAI小火车)瞧,咱们的“神州行”小火车都开来了!小火车会载我们去哪些地方玩呢?大家先听一听——(CAI配乐范文录音)知道了吗?原来我们要到—、—、—、—(齐读)这些地方去旅游
(二)你最想去哪儿呢?那咱们就出发吧!做好准备,小火车就要开了!(CAI歌曲《小火车》)
(三)哎呀,火车到了你最想到的地方,快下车吧!赶快把写那个地方的词串好好读读,呆会儿给我们介绍介绍那儿有什么?读好了吗?快给同桌的小伙伴介绍介绍你最喜欢的地方
(四)谁来给我们大家介绍介绍?*骏...。