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文本内容:
2019年秋季版)二年级语文上册22神奇的桥
(2)教案湘教版1教学目标了解新大桥的神奇,激发学生努力学习,勇于创新,乐于发明兴趣与愿望2学情分析如何理解这些神奇的桥3重点难点激发学生勇于创新的愿望4教学过程活动1【导入】
一、抓住课题,激情引题1.课件出示桥博士小朋友们好!我是桥博士,很高兴认识你们,你见过什么样的桥?(联系生活实际交流)2.借助课件,让学生认识形状各异的桥,知道原先的桥是架在水里供人们通行的3.师兰兰的爷爷是桥梁专家,今天他带着兰兰过了两座桥,这两座桥和我们看到的桥,一点儿也不一样,你们想知道兰兰过的是什么桥吗?(板书课题神奇的桥)师看到题目你想知道什么?讨论交流今天,我们就带着这些问题进入这篇神奇课文吧!活动2【讲授】精读积累语言、激发情感
二、初读课文,整体感知1.借助汉语拼音初读全文,要求读准字音2.教师范读边听边想课文讲了一件什么事?(配乐)3.再读课文,要求读得流利边读边想兰兰过的桥是两座什么桥?相机板书潜水桥、塑料桥
三、重点句精读积累语言、激发情感课件出示桥博士小朋友们,你们好!请小朋友们分别把潜水桥和塑料桥的内容找出来?一指名读出写潜水桥的内容,齐读1.课件出示句子这种桥叫潜水桥,它是用特别结实的玻璃砖造的,就像长长的玻璃房子师你从这句话中读懂了什么?(如桥的神奇)“特别结实”、“玻璃砖”这两个词语怎么读?在这句话中还应该读好哪个词?小组合作2.课件出示句子“兰兰看见鱼儿游来游去,各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去激发情感,学生带着情感自读、齐读读后探究潜水桥的特点?相机课件“小小调查员”出示调查表格内容类型造桥的地点造桥的材料最大优点潜水桥水里特别结实的玻璃不仅方便交通,还可以参观海底世界二指名读出写塑料桥的内容,齐读1.自学并相机出示课件“小小调查员”,填写调查表格内容类型造桥的地点造桥的材料最大优点潜水桥水里特别结实的玻璃不仅方便交通,还可以参观海底世界塑料桥水面又薄又结实的塑料轻巧、体积小、携带方便2.课件出示句子看,这种轻巧...。