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文本内容:
2019年秋季版)二年级语文上册第5课窗前一株紫丁香教案语文S版教学目标
1.知识与技能会认“株、浓”等13个生字;会写“师、伸、伴”等7个字及“伸进”、“老师”、“绿色”等词语;背诵课文
2.过程与方法确、流利、有感情地朗读课文
3.情感态度与价值观体会师生之间的深厚感情;学会尊敬老师教学重难点学习生字,熟练、有感情地朗读体会课文教学准备
1.教师准备投影及生字卡片
2.学生预习读熟课文,用笔勾画出不理解的词语教学时间2课时教学过程第一课时
一、谈话导入小朋友们,当春天来临,百花齐放时,你喜欢什么花?(学生回答,老师出示紫丁香图片)这是什么花,你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它,用它作为了礼物送给了老师,这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧!(板书课题)
二、感知
1.用自己喜欢的方式通读全诗,遇到不认识的字借助拼音多读几遍
2.四人小组进行轮读,找出不明白的地方,共同研究
3.交流读了课文后你了解了什么?(自主读书与交流读结合,引导有目的性的读书活动,提高学生的朗读效果)
三、识字
1.学生拿出自己的生字卡片,自主认读
2.同桌交流读,互听,并正音
3.开火车检查生字读音去掉拼音再来一遍
4.汇报记忆方法把你记生字的好办法说给同学听
5.出示一段顺口溜检查识记效果(踮起脚尖,走进小院,放下书包,给树除草牵牵小手,唱唱儿歌,笑声甜甜,不觉疲倦)
四、朗读
1.教师范读,听后说说感受
2.小组练读用自己喜欢的方式来读,要求读正确,读流利
3.分小节检查朗读情况
4.赛读通读全诗,看谁读得正确、流利(给学生足够的时间自由读或交流读,达到读得正确.流利的效果,为下节课朗读感悟作铺垫)
五、写字
1.出示要写的字“师、伸、伴、满、时、绿、甜”读字音,认字形
2.观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项
3.教师范写
4.学生练习教师检查学生的写字姿势和写字效果
5.同桌互相欣赏,提出建议(良好的书写习惯在于平时的培养,写字的环节要切实做到扎实)第二课时
一、导入“开汽车”游戏(教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生)师汽车汽车开起来生汽车开到我这里...。