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文本内容:
2019年秋季版)二年级语文上册识字一教案语文S版教学目标
1.知识与技能认识6个生字,会书写8个生字初步掌握形声字的结构特点
2.过程与方法练习用多种方法识字
3.情感态度与价值观学习中感受识字的乐趣教学重难点
1.了解形声字的结构特点
2.认识6个生字,会书写8个生字教学准备教师学生准备生字卡片;学生将课文读熟,用圈勾画出有相同韵母“inɡ”的生字教学时间1课时教学过程
一、游戏导入,激发兴趣
1.游戏我邀请两个小朋友和我做个小游戏,“一只青蛙四条腿,两只眼睛,一张嘴,扑通扑通跳下水两只——”学生接上“两只青蛙,八条腿,四只眼睛,两张嘴,扑通扑通跳下水”今天我们就来认识这位青蛙朋友请大家齐读课题
2.出示课题
二、初读课文
1.过渡到底这位朋友长什么样?有什么本事呢?请大家自由朗读,注意轻声的读法
2.指名读,说说谁是保护庄稼的好卫兵?小青蛙能保护庄稼吃害虫,小朋友们可不要随便伤害它们呀!
3.学生齐读,你发现儿歌中的秘密了吗?学生回答(清、青、情、晴、睛、请)的韵母都是“inɡ”
三、识字
1.出示要认识的字词卡,学生齐读(庄稼、卫兵、晴朗、眼睛、事情、)
2.学生说说你有什么好的识记方法也可以和你的同桌商量一下庄、稼、晴、情、睛、兵
3.教师和学生一起观察庄、稼、晴、情、睛、兵的写法,并请学生提醒应该注意什么?
四、写字
1.出示要书写的8个生字,学生认读
2.用这8个生字组词
3.学生分析只记生字的字形
4.教师重点指导卫、晴、眼、庄
5.学生练习书写
6.讲评学生的书写
五、作业
1.背儿歌
2.抄写生字附送2019年秋季版)二年级语文上册识字三枇杷和琵琶教案语文S版教学目标
1.知识与技能认识本课生字,会写9个字
2.过程与方法有感情地朗读课文
3.情感态度与价值观激发学生学字识字的兴趣教学重难点区分同音字,激发学生认字的兴趣教学时间2课时教学过程第一课时
一、激趣导入,揭示课题.
1.同学们,你们喜欢听故事吗?今天老师给大家讲一个有趣的故事《“枇杷”和“琵琶”》齐读课题同学们一边听一边想一想题目中的两个词语有什么相同的和...。