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文本内容:
2019年一年级上册蜘蛛织网教案语文A版⊙教学目标
1.会认11个生字,会写4个字
2.参照“我的词语库”自主积累词语
3.正确、流利、有感情地朗读课文
4.了解课文内容,懂得在遇到困难时要像蜘蛛一样,不气馁,不灰心,勇敢地战胜困难 ⊙教学重点
1.认识11个生字,会写4个字
2.指导学生有感情地朗读课文 ⊙教学难点
1.按笔顺规则书写4个字
2.了解课文内容,感悟小蜘蛛在困难面前的勇敢精神 ⊙教学准备 生字卡、词语卡、朗读音带、蜘蛛织网的多媒体课件(或课文插图) ⊙教学时数 3课时⊙教学过程 第一课时
(一)猜谜导入 、激发兴趣
1.老师给小朋友准备了一个谜语有个姑娘,事儿真忙,又是纺线,又是织网织了网儿不捉鱼,捉些小虫当口粮你们知道它是什么吗?
2.(示蜘蛛图片)师哪位小博士能向大家介绍一些蜘蛛的本领?
3.师原来这只小蜘蛛织网是为了帮我们捉害虫啊!它多能干那我们快去看看它是怎么把网织好的
(二)初读课文、整体感知
1.听课文录音,整体感受
2.自己借助拼音读课文不认识的字画上记号,再反复练习,读准字音
(三)创设情境 、认读生字
1.读准字音 师小蜘蛛给大家带来了许多字宝宝,谁有胆量摘下小蜘蛛,和后面的字宝宝交上朋友?(小蜘蛛上标有序号,学生指定序号摘下小蜘蛛后必须大声正确读出后面的生字来)指名摘小蜘蛛读生字 师不错,声音都很响亮瞧,把字宝宝都吵醒了咱们请它们作个自我介绍 字宝宝我叫“织 zhī”,请大家跟我读一读(织、网、刚、丝、新、雨、破、再、冰、坐、虫)
2.记住字形
(1)出示“ 织 、刚、 新”字,启发交流这些字你能用什么好办法记住?引导学生认识绞丝旁、立刀旁
(2)出示“网、丝、破、冰”字 师小朋友你看这是什么字?对,是“网”字大家都认识这个字现在我们试着换一种眼光来看这个字,睁大眼睛,用“心”慢慢去看,把它当作画来看,把感觉告诉我 启发交流通过学习你对汉字有怎样的感觉?(启发学生感受到汉字就像一幅画,“网”字就像一张网...。