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文本内容:
2019年一年级上册音乐教案全册教教学内容
1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室
2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》
3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪教学重难点想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力教具准备电子琴、录音机、录音带课时安排两课时第一课时教学目的
1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》
3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处教学过程
一、组织教学
1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室
2、师生问好
二、发声练习练声曲1=C→F2∕412∣34∣5—︱54︱32︱1—‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
三、学唱歌曲《你的名字叫什么》
1、老师清唱、范唱歌曲
2、学生跟老师学打节奏
3、按节奏朗读歌词
4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词
5、分组学唱
6、全体齐唱歌曲
四、表演《你的名字叫什么》
1、学生边唱边自编动作表演
2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?
3、全体再次表演
五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室
1、要求学生合着音乐走或跳
2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示第二课时教学目的
1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演《拉勾勾》
2、聆听《口哨与小狗》,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受教学过程
一、组织教学
1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室
2、师生问好
二、发声练习练声曲1=C3/4556∣553∣ 53—∣53—‖小宝宝,睡觉 了lulululu
三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》
1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听
2、按节奏朗读歌词
3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律
4、老师弹琴,学生唱歌曲
5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演
6、全班唱歌,请个...。