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文本内容:
2019年一年级品德与生活下册我们生活的社区教案辽海版教学目标1.了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构知道城市社区的人们有不同的生活方式2.体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便,懂得要爱护社区的公共设施3.初步了解社区的一些机构,以及村镇,街道干部为搞好社区建设所做的努力,懂得要尊重他们4.了解社区的发展,感受人们生活环境的不断改善教学重点了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构知道城市社区的人们有不同的生活方式教学难点学习调查访问的方法,会运用考察的方法进行社会研究教学准备收集社区的照片教法引导法、谈话法学法观察法、讨论法、比较法教学过程
一、谈话引入课题1.大家都有一个可亲可爱的家,今天我们来说我们的家住在哪里?2.让学生说说我们身边都有些什么?
二、社区里有什么1.说说你家附近除了商店、邮局、派出所,还有些什么?2.谈谈你最喜欢的是哪个地方?为什么?引导学生尊敬,感谢为我们提供服务的人3.学生说说社区有哪些设施?感受这些设施给人们带来的方便4.小小聪明泉我们应该这样保护使用这些设施呢?
三、社区里发生了什么变化?1.比一比社区里多了什么变化?2.你喜欢这些变化吗?为什么?让学生感受生活的变化
四、社区的日常生活1.说一说自己平时都在干些什么?早上,中午和晚上你的邻居们有干写什么?2.你觉得生活得开心吗?为什么?感受社区带来给我们的快乐
五、归纳总结1.说说自己的家是在哪种社区?2.你眼中的城市社区是怎样的?农村社区呢?3.比一比城市社区和农村的不同之处4.城市社区和农村的相同之处
六、小结社区虽然不同,但生活环境都不断改善,这里共同的我们的生活必定会更加幸福电脑播放轻松的背景音乐再展开谈话,引入话题
七、布置作业教学反思通过本节课的研究,学生对于自己居住的社区有了进一步的了解,进一步认识到社区的一切都需要大家来共同维护要尊重社区里的劳动者,尊重他们的劳动通过对比,也认识到了社区之间的差别附送2019年一年级品德与生活下册我是集体的一员1教材教法冀教版
(一)学生面临的问题经过近一年的小学生活,学生对学校的集...。