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文本内容:
2019年一年级品德与生活下册春天在哪里教案北师大版教学目标了解春天的季节特征;体验春天的美感,热爱春天的大自然,从中受到美的熏陶学具准备橡皮泥、彩笔、五彩纸、剪刀等教学时数一课时教学流程
一、谈话导课小朋友们,春天即将来到我们身边,它象淘气的娃娃,正和我们玩捉迷藏呢,小朋友们,你们知道去哪里能找到春天吗?别急,这节课,老师和大家一起去寻找春天
二、师你在春天里看到过什么景物?生草绿了生花开了生小朋友放风筝……
三、师那就让我们踏着春天的脚步到公园、到田野里去找一找春天这个淘气的娃娃到底藏在什么地方呢?出示课件生观察后自由的说
四、师除了公园、田野,你在什么地方还能寻找到春天这个淘气的娃娃吗?(分组讨论)看哪个组找到的春天最多生讨论进行比赛
五、师小朋友你们眼里的春天真是丰富多彩,想不想自己装扮美丽的春天,利用你手中的橡皮泥、彩笔、五彩纸等制作出你眼里的春天,让小伙伴和你一起分享寻找春天的喜悦出示优美的音乐课件
六、小小展示台学生互相评价自己的作品
七、师欣赏了你们的作品,真是让老师大饱眼福,老师也为大家准备了一份厚礼,想看吗?看了后说出自己的感受出示春景课件
八、师生共舞《春天在哪里》拓展作业人人当小侦探,继续寻找春天的足迹,看看淘气的娃娃还到过哪里附送2019年一年级品德与生活下册春天的活动1教材教法冀教版
一、课本内容安排的依据
(一)学生面临的问题本课是学生在初步了解春天气候特征的基础上,进一步了解春天人的活动情况和动物的生活方式结合春天天气特点和一些春季多发病的特点,渗透人在春季生活中应注意的事情,以提高学生的自我保护意识,预防疾病
(二)课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“亲近自然,喜欢在大自然中活动;了解天气、季节的变化对生活的影响,学会照顾自己”的要求而设置的
二、本课内容结构分析
(一)本课内容结构分析本课内容可以分为三部分第一部分为人的活动,主要介绍了农民伯伯在田间忙碌的情景,其中4幅图分别为“春天来了,农民开始在田间耕地,准备播种了”、“小麦开始返青”、“春暖花开是植树种花的好季节,人们在忙着植树”、“为使秋天能获得丰收,农业科技人员在果树林中教人们如何剪枝...。