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文本内容:
2019年一年级英语上册Unit3MyabilitiesLesson4教案沪教牛津版教学目标知识与技能目标能听说句型Icanread/sing/write/dance/jump/draw.过程与方法目标
1.TPR教学法使学生听听做做
2.通过做动作,使学生熟练掌握单词情感态度与价值观目标
1.任务性教学法:通过本课的学习对简单的句子有初v步掌握
2.通过讲故事的形式,引出今天所要学习的内容,比较能引起学生的兴趣教学重点听句子做动作教学难点学生用单词造句教学过程
一、导入复习上节课单词
二、讲授新知
1.老师边做动作,边说Icanread/sing/write/dance…问学生Canyouread学生用Yes/No回答
2.ReadthestoryinstoryinEnglishimitatingagirl’svoice.Explainthemeaningof‘can’.
3.playthecassettetape.Thestudentslookateachpictureintheirbookslistenandrepeat.
4.AskwhatcanMaydoWhatdoesshesayInviteindividualstorepeatMay’swordsanddotheactions.
5.PractisereadingthestoryonceortwicewiththeSsastheypointtoeachpicture.Walkaroundtoseeiftheyareabletofollowthesequencecorrectly.
6.以学生讲故事的形式,激发他们的表达欲,锻炼学生的口语
三、巩固操练
1.看图片说句子
2.听句子做动作
四、小结,作业句型Ican…
五、板书设计2019年一年级英语上册Unit3MyabilitiesPeriod3教案沪教牛津版Teachingcontents:Let’slearn(pa...。