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2019年一年级语文上册《zhchshr》教案苏教版教学目标学会4个声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri及其四声,能够读准音,认清形,正确书写教学重点能够准确认读整体认读音节教学难点能够准确认读整体认读音节课前准备多媒体课件师谁来读一读生(认真、大声地读)aoeiuü师他们有个共同的名称叫“单韵母”,小朋友们,读这些单韵母的时候要注意什么呢?生嘴型保持不变生这六个的字母嘴型应该是从大到小师你们说得对!读单韵母时,口型要保持不变,这六个单韵母读时,口型要从大到小(出示声母pmfdgjbtlnkh)师请小朋友来读一读它们生(个别读)pmfdgjbtlnkh师读得真准确,我们来开火车读生(开火车读)pmfdgjbtlnkhczs师在读声母的时候,我们要注意什么呢?生声母要读得又轻又短师小朋友们的记性真好!(出示整体认读音节zicisi)还记得这些字母朋友吗?生(自豪地)认识!师请认识它们的小朋友大声地喊一喊他们的名字生(齐读)师我们读整体认读音节时不用拼读,要读得又长又响亮
二、学习声母zhchshr师你们这么热情友好,拼音宝宝们感到很高兴,因为小朋友们都把他们的名字记得很牢他们要送给大家一个故事,看——(播放多媒体课件,外音播放故事)在一个茂密的大森林里,生活着一群活泼可爱的小猴子日出时,猴子们在树林里做游戏小猴子皮皮被一只花蝴蝶吸引住了,在草丛里追逐蝴蝶突然从草丛里跳出一只大狮子,向皮皮猛扑过去,皮皮吓得大叫,猴子乐乐在树上听见了,连忙伸出树枝,把皮皮拉了上去皮皮得救了(画面定格,在相应的地方出示声母zhichishir)师小朋友们都被这么好听的故事吸引住了想把这个故事讲给更多人听吗?那么,我们一定要来认识几个新朋友——(多媒体闪烁声母,吸引学生注意力)师(出示声母zh)先听老师读一读,zh树枝的枝,注意要读得又轻又短zh与图的哪部分很像呢?生“z”很像妈妈旁边的小树杈生“h”很像大树枝师大家说得很对,这样合在一起...。