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文本内容:
2019年一年级语文上册期中试卷分析I
一、试卷分析从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实但第一题给声母、韵母整体人读音节“找家”、第八题“照样子写句子”、第九题“快乐阅读”比较薄弱,失分较多以下就答卷情况进行分析第一题按要求分类本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度出错原因; 1)声母、韵母、整体认读音节掌握不牢 2)没有读懂题意,题目要求是在卷子出示的12个拼音中进行分类,有的孩子把不相关的拼音填上了第二题看谁填得又对又快本题检测拼音拼读的构成本类题目以前出现过并做过练习,要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节出错点主要出现在 1)小ü见到jqx要脱帽,原因知识点掌握不牢,不能活学活用 2)忘记写声调原因;考试注意力不集中,粗心大意 第三题读拼音写汉字 本题主要是检测学生对本册已学过的部分一类字的掌握情况,要求将音节对应的词语补充完整由于孩子刚接触汉字,对于汉字掌握情况特别是掌握得不够好,有的同学是不认识字,标不出音节,有的同学是声调标错 第四题用6个单韵母组成复韵母写下来 音节填空,主要还是考察音节掌握情况在今后的教学中,要注意加强音节的教授 第五题连一连本题考察学生对于我会读生字的掌握情况,不过还是有部分孩子粗心丢分第六题把笔画数相同的字放在一起考察对生字笔画数的认识,整体掌握还不错第七题照样子加声调主要考察学生对标声调的掌握情况,在iu、ui这两个韵母上容易出错,对标声调这一块还是不够熟悉第八题;照样子,写句子本题主要是检测学生对一句话的理解由于孩子刚接触汉字,对于汉字掌握情况特别是掌握得不够好,有的同学是不会写生字,有的学生是不理解应该怎么写第九题快乐阅读这道题目意在考察学生运用所学拼音、汉字来读句子既要求对拼音和生字的记忆,有要求对短文的理解,对部分学分来说比较难,主要是拼音学的不杂实,不知道怎么做题在今后的教学中我将将拼音巩固作为重点
二、考后反思 对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点 1﹑虽然拼音学完了...。