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文本内容:
2019年一年级语文上册第一单元教学计划
一、学情分析 一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感同时他们年龄小好动、易兴奋、易疲劳注意力容易分散尤其是刚入学时40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限在观察教材插图时,往往只对期中的色彩、人物等感兴趣知觉发展不够充分,做作业时往往看错题,或者把方位搞错,如常常把毛写成手,把6写成9他们对能引起自己兴趣和关心的事物,注意力就能保持相当长的时间,如收看电视中的动画故事片,能看到最后,叫他的名字,他都没反映这说明他们在一定条件下,注意力集中相当长时间他们注意力的特点之一是,一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上,就记忆了他,而忘记了别的事情,他们注意力范围狭窄因此,我们应从学生的兴趣出发,激发学生的观察兴趣
二、教材分析
1、全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚同时,对教学内容进行了控制,使之要求合理,容量适度,以利于在减轻学生过重负担的同时,切实提高教学质量
2、教材的教学目标集中,重点突出“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好的习惯,促进身心健康发展“汉语拼音”的要求是读准声母韵母、声调和整体认读的音节,准确拼读和正确书写音节“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确具体操作性强,既便于教师的教,也利于学生的学
三、教学目标
1.学习习惯 1掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯 2掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯
2.汉语拼音 1读准声母、韵母 2能准确地拼读 3读能说声调符号的名称,读准四声、学读轻声 4认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节 5认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》 ...。