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文本内容:
2019年一年级语文第二学期教学计划-新课标人教版小学一年级
一、学生情况分析在经过了一个学期的语文学习后,大部分学生已经达到学习的目标,养成基本的学习习惯,对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来但是基于是城乡结合部的孩子,孩子的知识面比较窄,见识少,读书也不多所以,这个学期应努力扩大孩子的识字量和读书量,并在课堂上多运用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣同时,还要鼓励学生在课堂上做到认真听、积极想、响亮大,并加强书写上的指导
二、教学内容本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分别为多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体
三、教学目标
(一)汉语拼音
1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母
3、初步学会用音序查字法查字典
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2、认识常用汉字550个,会写其中的250个字
3、掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字字写得正确、端正、整洁
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
5、引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握识字方法鼓励学生利用生字和熟字的联系,采用“加一加”,“减一减”,“换一换”,“改一改”等方法识记生字,培养独立识字的能力
(三)阅读
1、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣鼓励学生多阅读,扩大阅读量
2、能用普通话正确,流利地朗读课文,背诵课文
3、学习借助读物中的图画阅读
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流
5、理解课文内容,在语文学习过程中,培养良好的道德品质,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯
2、能认真听别人说话,努力了解讲话的主要内容
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌
4、有表达的自信心积极参与口语交际,踊跃发表自己的意见
四、教学措施
1、根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点...。