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文本内容:
2019年一年级音乐下册春天教案人音版备课时间上课时间备课人课题春天课型综合课教学目标知识目标
1、通过聆听歌乐曲,感受音乐所表现的春天
2、用柔和的声音演唱《布谷》,并和《小雨沙沙》相比较,说出旋律相似的地方能力目标能编创动作表现歌乐曲准确地唱歌情感态度与价值观通过演唱《小雨沙沙》、聆听《春晓》引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然教学时间四课时教学重点用柔和的声音演唱《布谷》,并和《小雨沙沙》相比较,说出旋律相似的地方教学难点通过演唱《小雨沙沙》、聆听《春晓》引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然教具、学具的准备录音机、钢琴教法学法聆听法、讲授法模唱法、听唱法教学过程(第一课时)复备
一、导入新课
一、组织教学师生问好
二、创设情景、聆听歌曲
1、古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开,老师引导学生齐声朗读
2、教师导入同学们都非常熟悉这首古诗,能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗?学生很自然地揭题--“春”
二、呈现新课
一、教师板书《春》,同时多媒体视频图象“听,春雷响了,好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了,纷纷跑出来跟我们打招呼呢,你希望哪些小动物最先出现在我们面前?”学生根据自己的喜好说几个动物的名字(老师根据学生所说相应点击画面)
二、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗?(学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……)
三、看到这么美的春天,小动物会说什么呢?如果你是小动物,你会对春天说一句什么呢?(学生回答A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天)
四、春天里,有许多小动物都出来了,它们发出了各种声音,听听……
五、发声练习2/4︵︵53∣31∣1-∣1-∣53∣31∣1-∣布谷布谷布谷布谷呱呱哞哞叽叽
三、巩固提高小动物睡了一个冬天,在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天,我们小朋友一起来帮助小动物找一找,好吗?
四、本课小结看的出同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们每个人的保护才会有的,我希望同学们都行动起来,去爱护、保护大自然,去争做“绿色小标兵”,让我们的校园,祖国,世界变的更美丽
五、板书设...。