还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019年三年级下学期弟子规经典诵读社团活动总结诵读经典,就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典,汲取中华源头文化的精华而终身获益让学生感受中华民族的传统美德,感悟古训的深刻内涵,树立正确的道德观和人生价值观,立君子品,做有德人为了达到人人都能背诵《弟子规》的要求,根据计划和学生实际,制定了本学期背诵“总叙——谨”这几段的目标,结合动作、手势、表情等基本步骤的训练形式,并且定期检测在不同的阶段有不同的训练内容,而且按照学生的兴趣,形式多样化,同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等总的来说就是想方设法提高学生的朗读、背诵、理解水平现将《弟子规》社团活动总结如下
一、创设诵读环境任何活动都需要用环境来烘托渲染我动员全班学生一起来搜集与《弟子规》内容有关的故事、卡片与图画,学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与弟子规的距离在我和孩子们的努力下,我们的“我与弟子规交朋友”的活动没过几天就展现在大家的面前了孩子们融入了经典古文的浓浓氛围之中
二、家校凝聚合力,激发学生的诵读热情我采取的方法是让孩子自己去诵读,不作硬性要求,避免过重负担学校和老师的作用是引导、激励和帮助,通过各种形式激发学生的诵读兴趣在活动的开展途径上,我以课外、业余为主,鼓励学生参与,更多的是开展竞赛、朗诵表演,并和每天的班级评比挂钩,以激励学生每星期二下午的社团活动进行一小时诵读,日积月累,孩子的文化修养、文明程度都会大大提高在学校统一规定的读诵时间之外,每月让家长检查背诵使学生保持浓厚的兴趣,要让孩子和家长一起背诵,首先要做好家长沟通工作,使学校教育与家庭教育有机结合在家长会上,我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法,赢得了家长们的认同与支持实际最后的结果也证明这一步环节的重要性活动过程中,家长和老师都须保持高度的信心和热忱有些家长不但有热忱,而且真的和小孩一起读、背,互相考试比赛,虽然很多时候都是大人输,但大人也因此而温经受益,而且一家兴致高昂,是最好的亲子活动我对此还进行及时总结,表彰优秀
三、利用社团活动时间,紧扣主题开展诵读诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的,为此,我本着“持之以恒,树立信心”的诵读理念,充分利用每周二下午的社团活动时间,进行诵读还坚持每天课间诵读5分钟;坚持几个...。