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文本内容:
2019年三年级品德与社会下册行行出状元2教案鄂教版课时目标1.了解“行行出状元”的由来,知道各行各业都可以出状元,感受劳动创造的光荣2.懂得无论从事什么工作,只要热爱本职工作,刻苦钻研,踏实肯干,都能成为行业中的“状元”教学过程
一、听典故,了解含义1.出示状元帽图片,学生猜猜这是什么帽子2.这是一顶古时候状元戴的帽子,那么,古时候什么样的人被称为状元?3.边看媒体边听“行行出状元”的历史典故4.思考叶元清为什么称砍柴的和卖油的是状元?5.哦!原来不仅仅在读书和练武上能出状元,连砍柴的和卖油的也能成为行业中的状元,真所谓“三百六十行,行行出状元” (板书课题,齐读)
二、知道行行都能出状元1.看四幅图片,说说他们是干什么的2.学生说3.讨论怎样才能成为这些行业中的状元?(小组讨论,选择其中的一个重点说说)4.学生交流5.教师小结看来,一个人无论从事什么行业,只要热爱这一行业,刻苦钻研,踏实肯干,都能取得出色的成绩,成为行业中的状元!(板书)6.学生看书本“七色光”的内容,读读一段话7.学生交流除了书本上介绍的四种行业以外,其它行业中的状元8.他们是怎样成为行业中的状元的?把课前准备的资料一起来交流交流9.教师小结
三、夸夸心目中的状元1.教师介绍心目中的状元2.学生把自己心目中的状元写在卡片上,写好之后,在小组内交流交流他为什么是你心目中的状元?3.谁也愿意来给我们大伙儿说说你心目中的状元(说好的同学把状元的名字贴上状元榜)4.其余同学也把心目中的状元贴上状元榜
四、教师总结你们想不想长大了也成为行业中的状元?只要你们现在在学习上刻苦钻研,踏踏实实地打好基础,将来一定能也能成为行业中的状元! 附送2019年三年级品德与社会下册让我说声谢谢你1教学实录鄂教版【教学目标】
1.认知
(1)知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢
(2)懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果
2.情感对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情
3.行为会表达自己的谢意,愿意用行动珍惜别人的劳动【教学准备】
1.请...。