2019年三年级科学下册《做个岩石百宝箱》教学设计青岛版

2019年三年级科学下册《做个岩石百宝箱》教学设计青岛版教学目标

1、知识目标

（1）在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类；

2、能力目标

（2）能用相关的分类标准给岩石分类

（3）学习制作岩石标本，在交流与制作中获取和了解岩石信息

3、情感目标

（4）培养探究岩石的兴趣，并能初步利用岩石标本进行岩石探究；欣赏自然界岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感活动准备采集的各种岩石，岩石百宝箱制作工具——厚纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片，岩石标本，岩石资料活动过程

一、创设情境，引出课题

1、播放录像资料，展示大自然的奇石和一些金属矿石以及一些岩石制作的标本

2、提问看了录象，你有什么想法？人们为什么要把岩石作成标本？（学生讨论，激发学生求知欲望）

二、交流信息、欣赏体验

1、教师岩石制作成标本，既有利于人们辨认，又有收藏的意义，从岩石标本中人们能学到好多的知识

2、教师今天同学们带来了很多的岩石，能向别人介绍一下你所带的岩石吗？

3、学生展示交流；

4、教师看来有些小组采集的岩石种类和数量都很多，而有些小组采集的种类较少，你们觉得我们怎么样解决这个问题？生把我们组多的一些岩石送给别的组没有的同学

5、各组交换岩石

三、制作岩石百宝箱

1、教师现在每个小组都有了很多种类的岩石，咱们做个岩石的百宝箱，怎么样？你们小组研究一下要做岩石百宝箱应该注意那些问题？

2、学生讨论、交流；

3、教师大家的想法很好，我这有一些岩石百宝箱的资料，请同学们参考一下（出示岩石百宝箱的课件，学生欣赏岩石百宝箱的图片，观看制作方法）

4、教师现在你们小组再讨论一下，你们小组的岩石百宝箱准备怎么做？研究一下你们小组的分工

5、学生讨论交流

6、教师下面你们每个小组开始制作一个岩石百宝箱吧小组成员团结协作，制作完后，参加我们班的岩石博览会，你们向其他小组展示介绍你们的作品

7、学生小组合作，制作岩石百宝箱（教师进行巡视，提醒学生要注意贴上标签）

四、开岩石博览会，展示岩石百宝箱

1、教师同学们做出了这么漂亮的、内容这么丰富的岩石百宝箱，赶快把你的百宝箱展示出来，我们来开岩石博览会

2、学生进行展示（介绍本组百宝箱里有什么，岩石的特征是什么，我是...。