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文本内容:
2019年三年级英语上册Unit1Hello导学案人教PEP学生情况分析及改进提高措施 学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位 改进提高措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写教材整体分析本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求(试行)》编写而成的本套教材具有以下几个特点
一、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性;
二、注重学生自学能力和学习策略的培养;
三、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力;
四、注重学生学习兴趣的培养,以不同的方式最大限制的激发学生的学习动机;
五、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其它学科的知识;
六、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的要求 教材重点 1、能听、说、读、写英语单词及简单句子2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语教材难点能比较熟练地运用所学的日常交际用语总体教学目标情感态度目标能完成八个自我评价活动 能听懂六个幽默小故事,能理解六项简单的中西方文化知识知识技能目标1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣过程方法目...。