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文本内容:
2019年三年级英语上册Unit6Whoshe教案湘少版Period1
一、教学目标
1、能听懂,会说本课会话,会说新单词
2、能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员
二、教学重点难点能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员
三、教学步骤Step1Warmingup
1、师生问候
2、复习已学句型Step2Presentationanddrill
1、师生问候T Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.Ss Goodmorning/afternoon.Nicetomeetyou.
2、复习以前学过的英文歌
3、拿出一位同学的全家照片指着学生的母亲问Who’sshe引导学生回答She’smymother.板书mother,并带读,学生练习说mother
4、教father、brother/sister时采用同样的方法
5、听课文A部分录音要回答出玲玲家里有多少人
6、听课文A部分录音,复述听到的内容,并跟读
7、分角色表演会话
8、情境创设,自由问答根据各小组所带家庭合影,会话并表演
9、老师根据表演评价Step3Consolidation
1、创设情境,自由会话
2、评价、练习、家庭作业Period2
一、教学目标
1、能听懂对话,会用英语说家庭成员的名称
2、在活动中巩固新单词,培养学习兴趣
二、教学重点难点能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员
二、课前准备Step1Warmingup
1、师生问候Helloboysandgirls!Nicetomeetyou!HelloMiss!Nicetomeetyou!
2、唱已学过的英文歌
3、复习上节课的句型,教师创设情境Step2Presentationanddrill
1、活动一1)出示自己的家庭成员照片,指着照片中的自己,学习单词me,带读单词,并让学生理解其意2)听录音课...。