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文本内容:
2019年三年级英语上册unit1Lesson3Howareyou教案2篇冀教版
一、教学目标
(一)知识1.掌握三会词汇bookchairdeskpaper2.重点句型“Whereis…”及其回答
(二)能力1.会用句型“Whereis…”询问物体在哪儿,并能正确回答2.能够熟练运用本课的三会词汇
(三)情感
1.让学生做个懂礼貌的好孩子
二、教学重点1.新单词三会(会听,会说,会认)bookboychairdeskgirlpencilpaper注意desk是指书桌或是办公桌,而在日常生活中常用的桌子要用table2.重点句型“Whereis…”及其回答
三、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、手偶、教学用图片、奖励用的红苹果图片
四、教学过程1.导入1)教师同学生做手偶游戏,进行“What’syour/her/hisname”的对话2.呈现新课1)教师播放课件“Whereismybook”学生模仿跟读2)由“捉迷藏”游戏引出句型“Whereis______”教师把书藏在教室某处,边寻找边说“Whereismybook”,发现后指着书说“Thereitis.”老师把班上一位同学的书藏起来,然后让该同学,和手偶Danny做“Whereis______”句型的对话练习Danny可以回答“Idon’tknow.”或者“Thereitis.”3)用手卡让学生认识本课的单词4)老师在教室里来回走动,指着教室里的一把椅子,一张桌子,一支铅笔等,提问学生“Canyoufindthese”,教授本课的三会词汇3.趣味操练1)“动一动”请班上两个同学来讲台前做游戏一个同学把自己的眼睛蒙起来,另一个同学把他的书或铅笔藏起来,东西藏好后,他开始找自己的书或铅笔,来练习句型“Whereis…”及其回答调动学生参与活动的积极性游戏做的最好的一组,奖励红苹果图片一张4.课堂评价1)教师指导学生做活动手册的相关练习2)爱动脑筋、反应快、积极参与、能准确流利的进行对话的学生是应该得到奖赏的,无论小奖品还是表扬的话语,以激励其更大的进步...。