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文本内容:
2019年三年级英语上册Unit1Lesson15教案人教新版Teachingaims
1、本课以公园里熟人互致问候,让学生在真实的环境中感知HowareyouGood!AndyouI’mfinetoo.等表达方式让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式
2、能够听、说、认、读单词 headear
3、学唱歌曲Hello!Howareyou巩固复习教学内容Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型HowareyouGood!AndyouI’mfinetoo.等表达方式让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式,能够熟练应用这些句型Teachingaids:学习用品,与本课相关的图片和单词卡片,录音机,实物等Teachingprocedure:
一、Warm-upa.课前播放歌曲Hello!Howareyou让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛b.组织学生分组自由表演英语对话,真实运用语言进行交流
二、Presentationa、教师走向学生,依次用Hello!Howareyou问候,引导学生回答Fine.Thankyou.然后向教师问候Andyou问下一位同学Hello!Howareyou教师回答Good!引导学生再依次回答Fine.Thankyou.b、在语言师范的基础上让学生在小组内进行操练,然后教师出示挂图,为学生提供会话背景鼓励学生两人一组,到台前表演对话c、学唱歌曲Hello!Howareyou巩固所学内容d、运用Touchyour…进行TPR活动,鼓励学生认读新单词headear同时复习前两课学习的词汇e、听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读
三、Practice:a.分别用简笔画设置场景公园,车站,教室,学校门口,让学生戴上头饰进行表演,让学生理解,并综合运用所学内容b.全班学生自由结合,边唱歌曲Hello!Howareyou边表演,每次换一个伙伴,在愉悦的气氛中,巩固所学内容c.学生可设计人体器官中英文连线练习,以检查学生对英语单...。