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文本内容:
2019年三年级英语上册Unit1Lesson3教案人教新版Teachingaims:
1、通过情景对话,让学生学习如何用英语相互问早上好
2、学习有关的动物单词pandabear
3、学唱歌曲Goodmorning巩固本课教学内容Mainanddifficultpoints:熟练应用英语进行问好,并能够在真实的语言环境中运用Teachingaids:相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等Teachingprocedure:
一、、Warm-up
1、课前播放歌曲Goodmorning渲染课堂学习的活跃气氛
2、唱歌曲What’syourname
3、做接龙游戏A MynameisLiYan.What’syournameB:MynameisPeter.What’syournameC:MynameisMicky.What’syourname…
二、Presentation:
1、以自然的方式走向学生逐一问候Goodmorning并配以恰当的简笔画(生起的太阳)便于学生更好地理解该短语,教师指图领读单词、短语,然后引导学生互致Goodmorning.
2、当学生们向老师问候Goodmorning时,教师不失时机地回答Goodmorningboysandgirls.为了便于学生理解boy和girl这两个单词的意思,教师可以先分别指着几个男同学说boys指着几个女同学说girls然后再说Goodmorningboysandgirls.
4、教师自我介绍I’mMrZhang让学生跟读Mr在黑板上画下女教师的简笔画并介绍ThisisLiuMei.YoucancallherMissLiu.
5、借助挂图,复现上一课的小动物在巩固复习的基础上引出心的单词panda和bear.教师可以这样引导学生问候小动物Lookthat’sMr.Panda.Let’ssay“Goodmorning.Mr.Panda.”然后让学生戴上小动物的面具进行对话
6、听录音,跟读,并要求学生用手指着句子和单词认读...。