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文本内容:
2019年三年级英语下册Module2Unit1They’remonkeys教案
(2)外研版教学内容Module2Unit1they’remonkeys教学课时3课时教学目标
(1)能听、说、读、写本节课的词语
(2)能听、说、读本节课的课文内容
(3)进一步巩固What’sthisIt’s…/WhataretheyThey’re…句型教学重难点变被动学习为主动学习,在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯,体验用英语进行交际的乐趣教学准备英语卡片预习要求教 学 过 程教学过程教学建议课时第一课时课时目标进一步巩固What’sthisIt’s…/WhataretheyThey’re…句型教学过程教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)教师用动作比划单词,孩子看一看,举出相应的单词卡片孩子在小组中做游戏二呈现新课(Presentation)
1、导入熊猫来跟大家打招呼,欢迎小朋友去zoo参观GoodmorningI’mJingjing.Nicetomeetyou.让生也跟熊猫打招呼,复习helloI’m…nicetomeetyou.句型让生跟着熊猫一起去公园走一走,看一看
2、齐读课题Module2/Unit1They’remonkeys
3、出示一张有着很多动物的动物园照片,问生都知道他们分别是谁?然后展示动物是如何介绍自己的,让生学会注意倾听,学会动物名称
4、让生自学单词,师范读,教读,学生个别读,小组读,掌握其读音
5、Guessinggame
(1)孩子们把自己的毛绒玩具都摆到讲台桌上,请一个孩子描述自己的玩具,大家猜一猜小组比赛的形式进行,哪组在规定的时间里猜到的多,就获胜
(2)出示一张张的动物图片,遮住大部分部位,让学生猜是什么动物用英文猜出,在玩游戏的同时掌握单词
6、Lookatthisanimal.What’sthis幻灯片出示老虎YesIt’stiger.Lookatit.(板书出示单词tiger. It’satiger.....。