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文本内容:
2019年三年级英语下册Unit2lesson10wheredotheylive教案冀教版学情分析学生已经有了一定量的动物词汇积累,并且也学过了不少的动物词汇,只要加以引导,应该能顺利掌握今天的内容教学目标
1、知识目标能听、说、读、写新单词forestrivertreegrassdo/does.能运用句型Wheredoesa____liveIna_____.并能熟练的做出口头应答
2、能力目标熟练运用所学新单词,能用新句型做出口头交际
3、情感目标:让学生了解动物的居住环境,培养学生爱护动物,保护环境的情感意识教学重点难点重点
1、能听、说、读、写新单词forestrivertreegrass
2、掌握句型Wheredoesa____liveIna_____.难点学生能灵活运用句型Wheredoesa______live讨论各种动物的栖息地教学过程
一、Classopeningandreview
1、Greeting:用学生熟悉的用语问候学生
2、Review
(1)把全班学生分为两组,其中一组用英语数另外一组学生数目然后两组反过来数用以英文数字
(2)说谜语,猜动物”复习前面所学动物名称教师说,学生猜,两组学生竞赛,说对的一组在黑板上标注奖励小红旗a.Ithasalongtailandshortears.Itlikesbananas(香蕉).Whatisitmonkeyb.Itlivesonthefarm.Itcansay:“moomoo”.Whatisitcowc.Itcanswim.Ithasnowings翅膀Whatisitfishd.Ithasfeathers(羽毛)andwings翅膀.Itcanfly.Whatisitbirde.Itisblackandwhiteitlikesbamboo竹子.Whatisitpandaf.Ithasstripes条纹,itlooks...。