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文本内容:
2019年三年级英语下册Unit2lesson9HowMany?教案冀教版 一.教学目标知识目标能正确地听、说、读、写one---tenHowmany...arethere二.能力目标学生能用Howmany...arethere句型交流情感目标促使学生积极运用所学知识进行表达与交流三.教学重、难点能够运用Howmany_____arethere来正确问动物的数量
四、教具录音机和磁带,课件.五.教学过程
一、
1、导入Greeting.T:Helloboysandgirls.Ss:HelloMissWang.T:AreyoureadyforEnglishclassSs:Yes.T:Oklet’sgo.
2.复习以前学过的有关数字的单词
3、新授介绍句型Howmany_____arethereThereare_____数字_____T:What’sthisS1:T:Howmany_____arethereS1:Ten.T:Therearetenmonkeys.
4.同学二人之间对话练习T:Howmany_____arethereS1:Ten.T:Thereare…
5、教师边读单词边在黑板上进行板书Howmany_____arethereThereare_____数字_____.
二、Chant:“TheZooIsFun”
1、听录音让学生不看歌词听录音让学生认真听并尽力找出他们已知的英语单词设计意图练习学生的听力,复习学过的单词
2、看书让学生看着图画和歌词让他们找出他们刚才在这首歌谣中听到的单词教学生说几个出现的生词设计意图学生进一步熟悉歌谣的内容
3、跟读再次播放录音,学生一起跟读,学习歌谣
4、练习师生互动,采取不同的形式做第二部分的chant练习如分组说,男女生交换说等设计意图使学生能比较熟练地说歌谣
六、板书设计:Lesson9:HowMany?One---...。