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文本内容:
2019年三年级英语下册Unit6WhereIsMyEraser第三课时学案陕旅版教学目标一.运用“四会”词chairdeskwindowdoorfloorclassroom造句,并用所学单词和句型进行对话二.进一步学习句型Whereismy…?询问对方自己的东西在哪里,以及各种回答Look.It’sthereonthefloor并表示感谢教学重点掌握本课句型及其回答教学难点熟练句型,运用已学单词替换,练习对话教学环节一.学习目标(2分钟)
(一)运用“四会”单词chairdeskwindowdoorfloorclassroom,并用所学单词和句型造句和练习对话
(二)学习Whereismy…?句型及其回答二.自主学习(15分钟)
(一)温故知新运用上节课所学知识操练对话
1.师生问答A:ExcusemeWhereismy…B:Look.It’sthereon/inthe...A:Thankyou./Thanks.
2.生生对话
(二)导入新课听录音PartB,Let’slearnmore.学生说出自己听到了什么
(三)互助释疑同桌间读对话,理解特殊疑问句的用法和回答
(四)探究出招小组合作用转换方位介词underandnear造句,理解其意思三.展示交流(10分钟)
(一)小组展示小组内练习用英语询问东西所放的位置,自己编写对话
(二)班级展示指名小组上讲台进行情景练习四.点拨升华(8分钟)
(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音
(二)学生开火车读单词
(三)小组内分角色读对话
(四)上台表演对话
(五)
1.单词拼写并说出汉语意思ch_i_d__kw_n_o_d__rfl__rcl_ssr__m
2.Lookandchoose.inonnearunder
(1)Thecatis______thebox.
(2)Thedogis______thefloor.
(3)Thesocksare______thechair...。