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文本内容:
2019年三年级英语下册Unit1MyBodyparta教案陕旅版I1教学目标
1.知识目标:掌握身体部位的名称bodyheadfaceeyenosemouthear.熟练掌握句型Whatisthis的答语Thisis……
2.能力目标:能够熟练说出身体各个部位名称并运用所学句型进行对话练习2学情分析我自担任小学三英语课程教学以来观察体会总结了学生一些学习英语的心理特点其一:感性学习明显大于理性要求;其二:情感需求胜过严格要求;
一、感性学习明显大于理性要求小学三年级的学生说大不大说小不小他们虽对自己应该做什么不应该做什么有了基本认识但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己小学生的记忆强度不大尤其是低年级阶段所以在教学英语时应尽可能多地利用直观教学手段如词卡、图卡、挂图、幻灯片、课件等等我教学实践证明越是教学手段丰富学生的积极性就越高学习的效果也就最明显记忆的效果也最好相反只是简单的、干巴巴地教给他们单词说出汉语意思不但当时他们不爱听课堂气氛沉闷而且记忆效果也不好
二、情感需求胜过严格要求他们对教师的态度不是你对我越严格就越爱学而是爱学他们喜欢的老师的课而某事物是否符合人的需要又取决于事物和个体需要之间存在的关系随着这种关系的不同人对客观事物就产生不同的态度从而使人在主观上产生不同的情感体验小学三年级的学生需要的是能够与他们“玩”到一起的老师需要在趣中求学情感和认识过程是紧密联系着的认识过程是产生情感的前提和基础人只有在认识事物的过程中才了解主客体之间的需求关系从而产生情感3重点难点教学重点
1.学生能听、说表示五官的新单词:headfaceeyenosemouthear.
2.巩固句型:Whatisthis这是什么Thisis…这是...教学难点
1.通过学习能够用英语指出五官的位置
2.巩固句型:Whatisthis这是什么Thisis…这是...4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【活动】一)课前热身(Warming up)教师播放英文歌曲“HeadShouldersKnees...。