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2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第3课时导学案无答案陕旅版教学目标学习一般疑问句的问答句型Ishe/she…?Yeshe/sheis./Nohe/sheisn’t.教学重点能用一般疑问句进行简单问答练习教学难点能理解人称代词he和she的用法和区别,并学会用一般疑问句询问家庭成员身份教学环节1.学习目标(2分钟)
(1)学习一般疑问句Ishe/she…?Yeshe/sheis./Nohe/sheisn’t.
(二)用一般疑问句编一组完整的对话自主学习(15分钟)一温故知新猜谜语Sheismymother’smother.WhoissheHeismyfather’sfather.Whoishe
(二)阅读方法Readastory.了解故事的内容,初步了解一般疑问句在对话中的运用
(三)互助释疑自主用一般疑问句造句,然后同桌或小组内探讨,熟练掌握一般疑问句的问答方式
(四)探究出招模仿课本对话,自主编写一段简单对话,同桌之间相互交流2.展示交流(10分钟)班级展示指名小组上讲台表演对话3.点拨升华(8分钟)
(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音
(二)师生问答练习
(三)分角色读对话4.课堂作业(5分钟)作业当堂清
1.AskandanswerA:Whoishe/sheB He/sheis…A Ishe/she…?B Yeshe/sheis./Nohe/sheisn’t.板书设计Unit2MyfamilyA:Whoishe/sheB He/sheis…A Ishe/she…?B Yeshe/sheis./Nohe/sheisn’t.课后反思附送2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第3课时导学案陕旅版教学目标学习一般疑问句的问答句型Ishe/she…?Yeshe/sheis./Nohe/sheisn’t.教学重点能用一般疑问句进行简单问答练习教学难点能理解人称代词h...。