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文本内容:
2019年三年级英语下册Unit4WhoseCoatIsThis第三课时教案陕旅版第三课时教学目标
1.能听懂,会说WhoseumbrellaisthisIt’MissWhite’sumbrellaHerumbrellaisgreen学习如何询问复数衣物的所属关系、并能在实际情景中准确运用所学的物主代词要求能正确模仿对话,语音语调流畅自然
2.学习第三人称的物主代词his和her
3.学习运用名词所有格的形式表达物品的主人
4.完成Lookandsay部分和Listenandmatch部分的内容教学准备老师准备
(1)单词coattrousersskirtcapsweatershoessocksdress的教学卡片
(2)让几名学生带几样物品
(3)教师准备一些名词的单复数图片
(4)PartBLookandsay部分和PartCListenandmatch部分的图片教学方法建议一课堂导入(LeadingIn)教师快速展示衣服卡片,带领学生复习服装类词汇二课程展示活动和过程的设计建议(Presentation)
(1)新课展示PartB:Let’slearnmore教师随手拿起一个男生的书包或其他物品和学生进行问答活动T Lookatthebag.It’syellowbagisthisIsthisyourbagS1Noitisn’t.Mybagis.....(引导学生说出自己书包的特点,颜色,大小)T IsthisyourbagS2Noitisn’t.Mybagis.......(引导学生说出自己书包的特点,颜色,大小)T(对全班学生询问)Whosebagisit书包的主人快速站起应答It’smybag.T(再对全班学生询问)Whosebagisit教师自答It’sxxx‘sbag.It’shisbag.(反复强调xxx’shis教师可以根据以上对话引导学生初步感知形容词性物主代词his和her的区别...。