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文本内容:
2019年三年级语文上册
19.赵州桥教学设计新人教版教学目标1.学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语2.查字典理解词语;运用“参加”、“而且”造句;联系上下文理解词语和句子;了解句与句的联系,弄懂每个自然段的意思;进行朗读训练3.从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感教学重点能正确有感情地朗读课文,理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学难点理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学用具课件教学过程
一、谈话导入1.我国有许多世界闻名的古代建筑,能说说吗?今天要学习的课文是与桥梁有关的古代建筑这座桥,它没有万里长城恢弘气势,也没有北京故宫的金碧辉煌,但它却是世界建桥史上的一大奇迹,因为它凝结着古代劳动人民的智慧和才干,这就是赵州桥(板书课题)2.结合预习,谈谈你对赵州桥的了解(生自由发言)课文中的词语也认识了吧,我们再来共同学习
二、检查字词1.读音要注意的词语有横跨参加前爪;字形要注意的有县、设、爪、贵;词义要注意的有创举和智慧2.齐读词语
三、初读课文整体感知1.赵州桥是古人留下来的历史遗产,是劳动人民智慧和才干的结晶它到底是什么样的呢?我们来读读课文(指名读课文)2.生汇报
四、品读课文感悟文本1.通过一千四百年体会到它的古老(抓重点词理解课文)指导感情朗读2.赵州桥是一座非常雄伟的桥
(1)“桥长50多米,有9米多宽……横跨在30多米宽的河面上”能体会到这些数字传递给我们的信息文中列举了这么多数字,为我们展现了栩栩如生的赵州桥我们边读边想象(指名读句子)
(2)通过想象,雄伟的赵州桥仿佛就在眼前,这种边读边想象的方法有助于理解课文,想读的孩子借助这种方法一起读3.赵州桥是一座坚固的桥
(1)它不易被冲毁,这与它的设计有关(指名读相关语句)
(2)结合感悟,借助图片,讲讲赵州桥的构造特点(大桥左右各有两个小洞,平时水从大洞流过,发大水时还可以从小桥洞流过这样的设计不容易被大水冲毁,而且还节省了石料)
(3)这种设计在当时是独一无二的,作者用的什么词?(创...。