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文本内容:
2019年三年级语文上册第一单元2《地球什么样》教案1浙教版教学目标
1.了解地球的形状,知道地表颜色等基本知识,感受地球的美丽,及其对地球的热爱之情,明白地球是人类赖以生存的家园,我们有责任保护地球
2.学会课文生字6个,理解并积累词语;进一步熟悉部首查字法,能正确地确定部首
3.正确掌握顿号与“和”的用法,回仿照力矩写句子
4.能有感情地朗读并背诵全诗教学过程第一课时
一、揭题引趣 小朋友,地球是我们共同的家园,我们都住在地球上你们知道地球究竟是什么样的吗?(出示课题)
(1)在四人小组中说说你知道的地球是什么样的?
(2)指名说
二、听范读,想像地球的样子
(1)今天,我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样请你闭上眼睛,随着飞船去感受,认识我们居住的这个美丽的星球——地球吧!
三、学生初读课文,总体了解内容
四、读后反馈
(1)说说全诗有几节?
(2)说说地球什么样要求学生能点出“穿花衣”“大圆球”“浑”的部首及意思
(3)指导朗读第二节“啊”,体会当时的心情为什么? 你从哪儿看到地球这个模样?
五、学习第一节
(1)学生自由朗读,说说读懂了什么? 明确飞船是什么,人们是离开了地球看地球,想像我当时的心情
(2)指导朗读
六、学习课文生字
(1)读词
(2)形近字比较 牧泊摸茫 放拍漠芒 明确“牧”的部首和意思,其他字可适当扩词第二课时
一、教师以朗读
一、二两节引入新课刚才我们乘着飞船观赏地球,可只是粗粗地看了一下,可地球穿的花衣裳有几种颜色呢,为什么有这些颜色,这节课我们继续观赏
(1)生自由朗读,用“——”划出表示颜色的词,用“”划出表示地方的词语指名回答
(2)小组讨论课文为什么不写“那绿色的地方,是公园、草地和花坛”
(3)思考诗里所描写的颜色可以互换吗?
(4)讨论“和”去掉可以吗?为什么要用上顿号?(教师告诉学生)请学生举例说明(说话练习) 这几节中,哪一节让你感觉时间有了变化?让学生体会地球不管白天还是黑夜都很漂亮
(5)指导朗读
(6)指导...。