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文本内容:
2019年三年级语文上册第三单元10寓言两则教案湘教版【教学目标】
1.指导学生认识、会写“狐、虎、狸、兽、违、跟、怕、纷、洋、争、晒、夹”12个生字,学习用“如果……就……”写句子
2.正确、流利、有感情地朗读课文;理解“得意洋洋、狐假虎威、毫不示弱、鹬蚌相争”等词的意思
3.理解课文内容,懂得两则寓言故事的寓意【教学重点】
1.掌握本课12个生字的音、形、义;
2.正确、流利、有感情地朗读课文;
3.理解寓言的意思【教学难点】领悟寓言中所含的意思【教具学具】教具课件;狐狸和老虎的图片;狐狸、老虎、小兔、小熊等动物头饰学具《课时测评》学生用书【授课类型】新授【教学方法】师引导、点拨生自读自悟、合作探究、表演【课时安排】2课时第一课时【课时目标】
1.能正确地认识书写9个生字;
2.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思【教学过程】
一、出示图片,导入新课
1.出示狐狸和老虎的图片在你们的印象中,狐狸和老虎是怎样的动物?
2.在这两种动物之间,会发生什么样的故事呢?今天我们学习寓言故事《狐假虎威》板书课题读准多音字“假”[jiǎ],指导书写“狐”“虎”“狐、虎”的声母都是“h”,不是“f”;“虎”是半包围结构,下面是“几”,不是“儿”
二、初读课文,自学生字让我们跟着狐狸和老虎走进茂密的大森林,走进动物王国,去读读它们的故事吧!课件出示图片
1.用自己喜欢的方式读课文,例如和同桌一起读、加上动作表演、默读等
2.标出自然段
3.画出生字、新词,利用拼音读正确,难读的地方多读几遍
4.想一想这是一只怎样的狐狸,又是一只怎样的老虎,为什么?()的老虎()的狐狸
三、检查反馈
1.课件出示生字词,学生认读生字,词语
2.指名分段读课文,看是否正确、流利
3.完成上面的填空题课件出示填空题愚蠢的老虎(狡猾)的狐狸
四、细读课文,理解内容
1.从课文哪些地方可以看出狐狸很狡猾?哪些地方看出老虎很愚蠢呢?找出相关的句子读一读
2.讨论、交流,派代表汇报
3.重点理解狐狸说的三次话
(1)画出描写狐狸的语言、动作和神态的词句课件出示狐狸说的三句话...。