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2019年三年级语文上册第三单元8《大自然的声音》教案鄂教版教学目标学会10个字及相关词语认识5个字.了解课文描写的方法想象课文中描述的声音感受大自然的美.教学要点
1、学会10个字及相关词语认识5个字.
2、了解课文描写的方法想象课文中描述的声音感受大自然的美.教学资源(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等)教学设计
一、创设情境同学们你们听到了什么教师播放一些自然界地声音你们还想听到哪些奇妙声到课文中去找一找.自主探究二.初读课文整体感知.
1.自由朗读课文两遍借助拼音读准字音把课文读通顺.
2.同座互读正音.
3.检查自学生字情况重点指导读好”柔诉敲”区别”呢量”是多音字.
4.小组读书比赛.
5.轻声朗读课文看看课文中介绍了哪几种大自然的声音
3.课堂练习
1.观察字形说说你的发现
2.师提示重点字的关键笔画学生练归纳小结拓展练习第二课时教学目标教学要点教学资源(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等)教学设计
1、创设情境,复习导入
1、上节课我们交了一个新朋友——大自然,他的家族里有许多无师自通的音乐家和歌手今天,他想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会你们知道是什么吗?【板书课题大自然的声音(齐读)】
2、不过,大自然说,要去参加音乐会,听那美丽的声音得带上这群小伙伴(出示词语卡片)还认识他们吗?
3、开火车词语小火车开起来,带上这群小伙伴,跟着大自然快乐出发吧自主探究
2、入境想象,美读感悟
1、师小火车开得真快呀,我们顺利到站了请同学们默读2—4自然段,看看有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会?(生默读、思考,在书上用自己喜欢的符号做上记号)
2、师有谁参加了音乐会?你们听到了哪些美妙的声音?(生风、水、动物的声音师相机板书)
3、小组交流大自然的声音怎么美妙呢?谁来说说?【师依照学生的自主选择,选择其中一个自然段相机引导学生入境想象,美读感悟剩下的段落放手让学生自主学习】▲风的声音(大胆想象,美读感悟)
1、指名读画出的句子(出示、指名读“当微风拂过……大自然的威力...。