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文本内容:
2019年三年级语文上册第1单元3古诗两首教案苏教版本第一课时教学目标1学会本课生字,理解由生字组成的词语2能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文3理解诗的意思,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情教学重点能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文教学难点理解诗的意思,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情教学过程
一、由“春”人“秋”,引出《山行》1你们还记得哪些写“春”的古诗作者是谁1指名背《春夜喜雨》作者杜甫2指名背《春晓》作者孟浩然2现在已经是秋天了今天我们就来学习一首古人写秋天的诗《山行》3板书课题山行释题“山行”就是在山上走的意思作者是晚唐时期的杰出诗人杜牧他与当时另一著名诗人李商隐被后人并称“小李杜”他的诗和文都有很高的成就
二、初读指导1让学生速读全诗,画出生字词,查字典理解意思径小路枫林枫树林枫树,落叶乔木,春季开花,叶子秋季变红色2质疑,解疑1学生质疑“远上寒山石径斜”是什么意思什么叫“白云生处”“坐”怎么讲“红于”的“于”怎么理解2解疑
①理解“远上寒山石径斜”,要调整一些词在句子里的顺序“远上”是向远处伸展;“寒山”是深秋时节充满凉意的山林;“石径”是石头小路;“斜”是弯弯曲曲的意思,为求押韵,可以读作“xi”整个句子的意思是深秋时节充满凉意的山林里有一条石头小路弯弯曲曲地向远处伸展
②“白云生处”是指白云飘浮的地方
③再次查字典弄懂“坐”、“红于”的“于”的意思“坐”是因为的意思;“红于”的“于”有比……的意思
三、精读训练1反复吟诵,体会诗意2各自试讲,相互交流并提出补充、纠正意见3指名说说《山行》这首诗的意思4观察插图,闭目想象诗歌所描写的情景5讨论在《山行》一诗中,诗人写了什么表达诗人什么样的感情诗人写了寒山、石径、白云、人家,这是“远景”还写了枫林的红叶,这是“近景”这首诗表达了诗人喜爱秋天的感情板书远景近景
四、指导写字1讲解字形左右结构,写时要左窄右宽,“彳”第一笔撇短,第二笔稍长,“竖”要稍短,“横撇”收,“点”写长些“工”最后一笔要写平2学生描红、仿影板书...。