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文本内容:
2019年三年级语文上册第4单元11第八次教案苏教版第一课时教学目标1学会本课生字,理解由生字组成的词语2能正确、流利地朗读课文,默读课文教学重点能正确、流利地朗读课文教学难点理解由生字组成的词语;读通课文教学过程
一、谈话揭题,启发质疑1板书课题第八次2学生读题看到这个题目,你们会想到哪些问题呢3让我们带着这几个问题学习课文
二、初读指导1学生轻声读课文,要求画出生字词,对照拼音认读,尝试联系上下文理解一部分词语的意思检查自学效果
①认读生字词齐读——指名读——擦去拼音抽查——齐读
②指名讲意思并打仗受伤蜘蛛看图几乎差点儿唉声叹气
③查词典侵略 信心 动员 抵抗 欧洲2学生默读课文,边读边思考1文章的大意2全文共五个自然段,按照“多次战败,几乎失去信心—一蜘蛛启发,重新振作精神——赶跑敌人,终于抵抗成功”的提纲,将课文分为三部分3检查默读效果1指名说说课文大意2文章层次划分第一部分是第
一、二自然段;第二部分是第
三、四自然段;第三部分是第五自然段4指导书写1讲解字形左右结构,写时左小右大,右边的第一笔“撇”要写短平,“横”要稍倾,“斜钩”要写舒展,“点”要写在“竖提”的下面2学生描红、仿影板书设计11第八次第二课时教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文2理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁,不丧失信心,鼓起勇气继续努力教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点理解布鲁斯终于成功的原因教学过程
一、复习检查1听写词语侵略打仗 受伤信心动员2说说课文分成哪三部分
二、精读训练1指名朗读第
一、二自然段,说说这一段讲了什么?1引导学生理解“几乎”是将近,接近,差点儿的意思2我们从什么地方看出“他几乎失去了信心”他躺在磨坊里,不断地唉声叹气3他为什么“几乎失去了信心”板书布鲁斯打仗七次战败几乎失去信心4指导朗读2学生默读第
三、四自然段,数一数第三自然段有几句话每句话说的是什么意思1重点写的是哪一次第一次怎么写...。