还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019年三年级语文上册第一单元早晨真好教案湘教版【教学目标】
1.认识、会写“捧、操、艳、领、飘、嘴、奔、蹦、吟、闪、始”12个生字;借助词典理解生词
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3.读懂课文,理解第2~5节诗歌的主要意思会仿照例句写句子
4.抓住诗歌重点词句、小节体会同学们的幸福生活,懂得珍惜早晨的美好时光
5.通过学习,培养学生积极向上、乐观开朗的性格,并懂得要珍惜时间,使学生感受生活的美好【教学重点】理解课文第2~5节的主要意思;背诵诗歌【教学难点】理解诗歌中的比喻句、拟人句的含义会照例句仿写句子【教具学具】教具写有本课生字的迷宫图、字词卡片;PPT课件学具《课时测评》学生用书【授课类型】新授【教学方法】教师质疑、引导、点拔学生自读自悟、合作探究【课时安排】2课时第一课时【课时目标】
1.运用小组合作法认识本课会写的12个生字
2.鼓励学生用查字典的方法或联系上下文理解的方法理解词语的意思【教学过程】
一、创设情境,寓情导学
1.(利用PPT课件,播放清晨美丽景色的配乐、图片)教师渲染情景早晨一轮红红的太阳从东方升起,新的一天开始了树林里,百花竞放,芬芳扑鼻,露珠在花瓣上滚动,一条潺潺的小溪顺着山崖往下流淌,小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱,一群活蹦乱跳的少先队员沐浴着金色的朝阳迈进校园,五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起……
2.看到这么美的景色,你想说些什么?(如早晨的景色多美!早晨的景色好……)
3.板书课题
4.读课题,读出感叹的语气
二、初读课文,整体感知
1.范读课文,请小朋友认真听,展开想象,说说好像看见了什么?听见了什么?
2.自读诗歌,要求读正确、读流利,并把生字,新词画出来遇到不懂的词句画个问号
三、学习生字,理解词语
1.小组合作认读生字,讨论识记方法
2.利用PPT课件出示生字,生交流汇报
(1)你觉得这些生字中,哪个最难读、最容易读错?
(2)齐读生字(出示生字,去掉拼音)你还会读吗?先自己试试,然后请小组成员在组内抽读生字,读对了夸夸他,读错了帮帮他比一比哪个小组合作得最好(小朋友先组内练读,老师再多形式抽读生字)
3.讨...。