还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019年三年级语文上册第一单元语文活动1教案湘教版【教学目标】
1.学习写好带有提手旁和反犬旁的字
2.通过比较和模仿,学习将句子说具体,说生动,练习说比喻句
3.朗读并背诵诗歌,培养语感,积累语言
4.通过讲述照片里的故事,培养语言表达能力,能主动与人交流【教学重点】使用钢笔,正确、熟练而且美观地书写汉字【教学难点】将句子说具体,说生动【教具学具】教具音乐《快乐的牧童》学具每人准备一张自己最喜欢的生活照;《课时测评》学生用书【授课类型】综合实践【教学方法】教法引导、点拨学法观察、体验【课时安排】1课时【教学过程】导语这节课,我们来学习《语文活动1》,活动分为万花筒、百宝箱、大舞台三个内容
一、万花筒
1.万花筒,转转转,万花筒里有发现
(1)首先,请同学们读读这两组汉字,仔细观察,看看会有什么新发现(每一组字都是表示手部的动作,第二组字都与动物有关)第一组捧投提第二组狂狗猴
(2)指名说这两组字的特点(每组字的部首相同)
(3)观察字在田字格中所占的位置,发现书写规律(写这两组字时都是左窄右宽写提手旁的字的时候,竖钩要与竖中线平行,竖稍长点,提要写得短而有劲,起笔重,落笔轻写反犬旁时要注意两撇要短一点,第二撇从弯钩处起笔;写弯钩时要长一点)
(4)示范书写提手旁、反犬旁
(5)学生在书本上临摹或书写
2.比较句子,学习将句子说具体,说生动
(1)指名读对话框中女孩的话,说说题目要求是什么(说说为什么喜欢这个句子)
(2)自由选读一组句子,找出自己喜欢的一句加颗星,并读给大家听
(3)指名读句子,并引导学生体会句中“不动声色”“注视”“独自”“活蹦乱跳”这些词语的好处
(4)教师小结如果能在句子里加上一些好的词语,就能让句子更具体,表达更准确请同学们尝试把下列句子说具体()的风筝在()的天空()地飞()的阳光下,泡泡闪着()的光芒
3.展开想象,练说比喻句
(1)读读书上的两个比喻句,谈谈自己的理解和体会
(2)说说这样写有什么好处?指导朗读
(3)请大家想象生活中人们有些什么动作,这些动作像什么?
(4)仿说比喻句(比喻人的、比喻...。