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文本内容:
2019年三年级语文上册第七单元语文园地练习新人教版
一、交流平台1.几位小朋友围绕________展开交流2.从他们的交流中,我知道他们读书时积累的方法有 多项选择A.把描写同类事物的语句分门别类地写下来B.遇到写得生动的语句,在旁边写感受C.把优美的语句当场背诵下来,否则就达不到积累的目的D.在摘抄内容的右下方注明出处3.读书时积累的作用是________________________________________________________________________4.学以致用1我利用课余时间积累的词语描写山的__________ __________描写水的__________ __________描写动物的__________ __________描写植物的__________ __________2我利用课余时间积累的优美语句排比、拟人句__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、词句段运用一分析课本此板块第1题1.三个例句都是用“______”造句,都写了人物的动作特点2.仿写句子妹妹气得______________________得______________二分析课本此板块第2题1.我发现两个句子中,前面短句句尾的词语和后面短句句首的词语是________的这种手法叫________2.我能接着句二往下说弯弯的小桥旁边有______________,______________上站着______________,______________张开嘴巴快乐地歌唱3.我会试着仿写______________________________________________________...。