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文本内容:
2019年三年级语文上册第三单元古诗二首教案湘教版【教学目标】
1.指导学生认识、会写“庐、瀑、炉、紫、疑、辞、陵、猿”8个生字,学会”还、重“两个多音字
2.正确、流利、有感情地朗读古诗;背诵古诗;默写《望庐山瀑布》;
3.引导学生在朗读中想象,在想象中感悟,理解古诗内容,体会诗歌的意境;
4.读懂诗句的意思,想象诗句所描绘的景象,感受诗人的心境;
5..激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性【教学重点】掌握8个生字的音、形、义;有感情地朗读课文;背诵课文【教学难点】读懂诗句的意思,想象诗句所描绘的景象,感受诗人的心境【教具学具】教具多媒体课件学具《课时测评》学生用书【授课类型】新授【教学方法】教师讲、议结合学生品读、合作探究【课时安排】2课时第一课时【课时目标】
1.会写5个生字
2.背诵并默写这首诗
3.感悟诗情,理解古诗意思,领会诗人丰富的想象力,受到热爱大自然的教育【教学过程】
一、复习引入
1.背诵《登鹳雀楼》今天再来学习一首描写祖国壮丽山河的诗《望庐山瀑布》认识“庐”字课件出示课题去过庐山吗?领略一下庐山的美景课件出示庐山美景
2.解题庐山是江西省九江市的一座名山,自古有“匡庐奇秀甲天下”的赞誉本文就是唐朝大诗人李白隐居在这儿,所做的一首赞美庐山瀑布的诗
3.还知道李白的那些诗?课件出示李白的古诗《静夜思》《送孟浩然之广陵》《古朗月行》《独坐敬亭山》《采莲曲》
二、自主识字,通读古诗
1.课件出示《望庐山瀑布》古诗
2.小组合作,自主识字课件古诗中生字套红显示
(1)先读诗中自己不熟悉的生字“庐、瀑、炉、紫、疑”,再把古诗读正确
(2)借助字典理解生字在诗句中的意思,并用组词等方法识记“瀑、紫、疑”等字较难写,弄清笔顺,不要增减笔画,要注意字的间架◇“紫”的上面是“此”,不是“些”,下面是“糸”,不是“系”;◇“疑”的笔画较多,注意不要把左上的“匕”写成“七”,右下是“疋”,不是“定”
(3)学生认读生字词,通读古诗注意读好押韵的字,“烟”“川”“天”都是前鼻音,“瀑”不要读成了“bào”
3.再现庐山美景,欣赏配乐朗诵
三、讨论学会,明确目标
1.学会一首古...。