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2019年三年级语文上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界教案2新人教版这段时间的学习,学生观察了身边的不少事物,肯定会有新的发现那么就让学生把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来引导学生写完后把自己认为写得好的部分读给小组同学听,展示交流交流习作之后,能试着用一句话说说自己最近的观察感受,和同学分享心得此次习作意在让学生品味观察的乐趣,交流分享的快乐经过“初试身手”的几句话练习,学生对本次习作已有材料积累,对怎样写在头脑中已有头绪本次习作正是他们大展身手的平台指导学生从较多的观察发现中选择材料,要把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来引导学生学习习作例文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》,从中领悟到写事物的方法,并运用到自己的习作中【知识与技能】1.写下自己最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景2.写完之后,能把自己认为写得好的部分读给小组同学听3.习作交流之后,能试着用一句话说说最近的观察感受和学习心得【过程与方法】懂得调动多种感官观察事物,一边观察,一边想象【情感、态度与价值观】1.品味观察的乐趣,交流分享的快乐2.增强学生习作的自信心重点引导学生学会观察,发现生活中的新事物或新现象难点1.指导学生在观察的基础上,把自己的发现认真细致地描写出来,做到文通句顺2.指导学生能用一句话说说最近的观察感受和学习心得教师课件,杨梅学生课前预习《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》2课时第一课时写下自己观察时印象最深的一种事物或一处场景重点学会观察,发现生活中的新事物或新现象难点把自己的发现认真细致地描写出来,做到文通句顺
一、激发兴趣,导入主题师大家都有一双明亮的眼睛,每天都会发现很多东西,这就是人最伟大的地方在上节课的“初试身手”中,我们用几句话写下了自己的观察发现,大家写得很好,说得也很好今天,我们再把自己观察发现写得详细、具体板书我们眼中的缤纷世界
二、出示图画,引导观察1.课件出示文中的三幅图画,学生观察2.思考这三幅图画分别描写了怎样的场景?3.学生交流4.指名回答5.教师评价并引导学生说出这些场景的特点第一幅图秋天来...。