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2019年三年级语文上册第八单元语文园地教案1新人教版教学目标1.学习正确的默读方法2.学习与“目”有关的字3.正确区分并运用近义词4.学会整理购物清单5.理解并积累有关“有爱心,关心他人”的格言重点难点重点
1.学习正确的默读方法2.学习与“目”有关的字3.理解并积累有关“有爱心,关心他人”的格言难点
1.正确区分并运用近义词2.学会整理购物清单教学课时3课时教学过程第1课时
一、学习“交流平台”过渡语我们在学习一篇课文时,经常会带着需要解决的问题去读此时,你用哪种方式读书最好呢?1.小组内互相交流自己的看法2.教师出示结果默读并解释默读,是读的一种重要方式,是语文教学中训练阅读能力的重要方法由于省去了发音的动作,所以速度快但是要保证环境的安静,以便于更集中地思考、理解读物的内容,并且不易疲劳,易于持久默读的应用范围十分广泛,读书报,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读3.教师指导默读的正确方法和习惯默读,要讲究方法,更要形成好的习惯默读的基本方法和习惯有1做到“三不”,即不出声、不动嘴、不指读2边读边想看到哪儿,想到哪儿,学会在默读中思考,在默读中分析综合、质疑问难、欣赏评价3边读边画“不动笔墨不读书”,默读时动笔圈圈、点点、画画、写写,留下思考的痕迹,提高思考的质量4“一目十行”默读既要会精读,又要会速读既要“咬文嚼字”,又要“一目十行”
二、学习“识字加油站”1.出示带有“目”的生字以及词语,学生自由读这些生字和词语2.指定学生读生字,教师正音,全班齐读3.交流发现这些生字、词语有什么特点?都带“目”旁,都与眼睛及表示看的动作有关4.理解生字、词语,并相互交流,你还能说说类似的生字和词语吗?如瞳、瞥眯、眩、鸟瞰、左顾右盼、瞻前顾后5.选取喜欢的生字、词语进行抄写学生抄写,教师相机指导第2课时学习“词句段运用”一正确区分并运用近义词出示第一题题目及例句课件展示1.同桌互读,交流自己的理解2.全班交流,教师补充讲解归纳这三句话中加点的词语不能互相调换“陆续”“连续...。