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2019年三年级语文上册第六单元倾斜的伞2教案湘教版教学目标知识与技能目标1、正确认读本课“墨、挽、胳、膊、擦”五个生字2、理解课文内容,了解文章题目的含义3、正确、流利、有感情地朗读课文
5、结合生活体验,描述生活中充满温情的事件过程与方法目标1、让学生在感情朗读,分角色朗读中,感悟、理解课文内容2、提高学生随文识字,随文理解词意的能力,培养学生的阅读能力情感态度与价值观目标 了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,体会祖孙间的亲情教学重点 本文的教学重点,除了知识、技能与方法外,还应侧重于了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,体会人间真情,学会感恩,懂得回报学生分析 当今,孩子们不论吃的,穿的,玩的,就连上学,无一不在享受着亲人的爱的呵护,那么它们是否感受到了爱的温馨与幸福呢?他们又是否懂得去感恩,回报这些爱事实上,现在的孩子对爱的感受确实缺乏,更不用说主动献出自己的爱了这篇课文正适时地呈现在学生面前设计理念1、让学生感悟到人间真情,体会到父母等长辈对自己的爱2、要让学生在感悟文本的基础上,能够联系自己的生活实际,结合自己的经历谈出自己的感悟进而体会到父母等长辈的爱本课采用交互式、体验式等教学方式将这些理念贯穿于教学过程中教学过程
一、设疑导入,揭示课题(简笔画倾斜的小伞)师今天,老师给你们带来了一把奇怪的雨伞下雨天,小朋友和他的外公一起走在伞下,小朋友身上一点儿也没淋湿,可外公却总是被淋湿这可真是一把奇怪的雨伞啊!同学们,你们想知道这是为什么吗?学习了今天这篇课文,你一定能找到答案板书课题倾斜的伞
二、初读课文,整体感知
(一)、(播放抒情音乐,师范读课文)师读了这篇课文,我很感动,也勾起了我童年的许多回忆同学们,你们也来读一读吧!相信你们会比老师收获得更多在读之前,老师给大家提几点小要求(课件出示自读要求)
1、借助拼音将课文读通顺,难读的词句多读几遍
2、不理解的词语请作上记号
(二)、学生初读课文,把握课文内容,认识生字
1、学生自由读课文
2、认读生词1)指读2)开火车读
三、品读课文,体会情感
1、品读课文第1自然段指名读第1自然段其他学生闭上眼睛用...。