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文本内容:
2019年三年级语文下册啊汤圆1教案沪教版【教材分析】《啊,汤圆》一文回忆了作者小时侯一次吃汤圆的经历写了汤圆好吃和吃汤圆时的气氛温馨,点明了汤圆含有“团团圆圆、吉祥如意”的意思,表达了人们对美好生活的企盼这篇文章有几个地方需要重点关注一是关于“汤圆”形、色、香味的描写;二是抓住全家人神情的描述来写气氛温馨的场面;三是看似无关紧要的第一至第五小节也是紧紧围绕主旨有序有重点地展开描写的这篇文章条理清晰、重点突出采用先概括后具体的方法有重点地描写汤圆好吃和吃汤圆时的气氛温馨,用词丰富、精练温馨、洋溢、殷殷期望、相视的微笑通过本文的学习,要让学生掌握“概述——具体叙述”的表达形式,了解春节的习俗包含着人们对美好生活的企盼,体会家庭生活的温馨与美好积累相关语段,收集有关春节习俗的资料,能模仿着介绍自己参与的一件事【教学目标】1借助预习认识本课“汤”、“沸”、“嗔”、“芝”、“馅”、“氛”、“馨”、“悦”、“殷”、“企”等10个生字;用合适的方法理解“糅合、温馨、洋溢、殷殷”等词语的意思;以写出近义词方式理解并积累“嗔怪、期望、愉悦、蕴含、赶紧、长进”等词积累描写汤圆的语句2在读读、想想、说说活动中,学习“概述——具体叙述”的表达形式,学习用“不仅……而且……”对课文内容进行想象说话3能正确流利地朗读课文了解课文的内容,理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好”这句句子的含义体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼,体会家庭生活的温馨与美好【教学重难点】理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好”这句句子的含义【教学时间】一课时【教学准备】
1、学生完成预习作业
2、教师收集有关中国新年中,大年初
一、元宵节吃汤圆习俗的资料,张贴在教室里让学生先进行阅读、了解【课前预习】
1、读通课文,自学课文的生字新词,用学过的方式尝试理解“糅合、温馨、洋溢、殷殷”4个词语;在不理解的词句上做上记号
2、多音字组词殷yin( )殷yan( )
3、从课文中找出下列词的近义词 责怪( ) 希望( ) 愉快( )包含( ) 急忙( ) 进步( )
4、比一比,再组...。