还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年三年级语文下册第三单元第12课伙伴习题冀教版
1、组词猎()躺()焦()饿()鸦()抹()肉()枯()
2、从下面的关联词中选择恰当的词填入括号中
1.()他平时善于观察,()写文章总是言之有物
2.()天气十分寒冷,()同学们依旧坚持锻炼
3.()我们尽力了,()我们不后悔
4.小明()会英语,()会日语
三、按要求写句子
1.扩句小鸟飞翔(什么样的小鸟在什么地方,怎样飞翔?)
2.缩句饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里
3.改成拟人句小河哗哗地流水附送2019年三年级语文下册第三单元第12课伙伴教学设计冀教版文本细读《伙伴》一文,主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事要让学生在学文过程中,感受到作为伙伴他们的互相关心,和对彼此的牵挂本课应从两方面来把握故事,一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦(体会伙伴们在一起生活的快乐)二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗(体会伙伴之间的关心,互助和牵挂)“伙伴”是理解课文最关键的一个词让学生从文本中,体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂,并思考,在生活中如何结交朋友,如何和朋友友好相处教学目标知识与技能目标
1、正确认读文中5个生字,会写11个字
2、正确流利有感情地朗读课文,了解课文中讲了关于“伙伴”的哪些事过程与方法目标
1、通过勾画重点语句,情感朗读,来理解课文
2、鼓励学生与生活实际相联系,谈出自己的体会情感态度与价值观目标通过理解课文,体会伙伴之间的相互关心和彼此牵挂,珍惜伙伴之间的情意,与伙伴友好相处课前准备预习本课,了解大意,解决生字词,师准备生词卡片教学过程
一、激起引入同学们,相信你们都有自己的好伙伴,那你们觉得伙伴之间应该如何相处?让我们一起来看看文中的伙伴之间发生了什么事?
二、细读课文,识记生字
1、用自己喜欢的方式,认读文中的生字、新词
2、出示生字卡片,检查学生的认字情况
3、师生共同理解“巡逻”,“焦急不安”等词语
4、了解学生读文情况(指名读)
5、说一说,文中讲述了怎样的一个故事?
三、再读课文、体会情感
1、课文主要写了...。