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文本内容:
2019年三年级语文下册第二单元6花瓣飘香教案2苏教版 教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文
2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语
3、抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情 教学准备一束月季花、文字片、录音带 预习要求
1、读通课文
2、查字典俯、惶、恐 教学过程
一、引入情境,初读课文
1、出示一束月季花,展示在讲台上同学们,老师给你们带来了什么?,这是今天清晨老师特意从花市场买来的,仔细观察一下,说说月季花怎么样?你们喜欢吗?(启发学生看看样子,闻闻香味)红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得真美,还不时散发出淡淡的清香老师和同学们一样喜欢,有一位小女孩,她也很喜欢,大家想认识她吗?让我们一起走进今天我们要学习的课文
2、板书课题花瓣飘香
3、齐读课题
4、同学们在课前已经预习了,能把课文读通吗?愿意来读给大家听的请举手看看课文,该请几位同学来读比较好呢?提示学生课文写了哪几个时间段中发生的事?请你找出表示时间的词语 出示一天清晨
(2)、几天后的一个清晨(3-10)、第二天早晨
(11) 第二部分比较长,请两位同学读,3-
5、6-10,请4位同学来读,其他同学可得仔细听,生字读准了没有、句子读通了没有,他们读完请你发表意见
5、学生分段朗读,读中相机正音,读后学生评价,教师给予肯定性评价
6、知道课文讲了一件什么事吗?谁来说说(小女孩摘花瓣送妈妈) 结合进行板书摘花瓣
二、引导自学,读中感悟
1、围绕小女孩“摘花瓣”这件事,同学们想深入了解哪些?教师激发学生思维,启发学生提问(出示学生提出的问题) ⑴怎么摘花瓣的? ⑵为什么只摘花瓣呢? ⑶摘花瓣做什么?
2、同学们提出了这么几个有价值的问题,那下面该怎么办呢?请同学们自己读书解决行吗?就请大家对照问题去读读相应的课文段落,圈圈画画,同桌两人还可以进行讨论
3、同学们自己读读课文,这三个问题都读懂了吗?指名回答
4、这篇课文描绘的情境美,展现的人物美,课文的语言也很美,想不想再去细细地读读 (...。