还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019年三年级语文惊弓之鸟7【教学思路】由设置问题入手,引导学生有目的地自学课文,提出疑问,之后,通过教师启发和学生独立思考,引导学生掌握课文内容,懂得课文中蕴含的道理,启发学生学习更羸思考问题的方式【教学目标】1、掌握课文内容,从更羸善于观察、善于分析中受到启发2、通过理解更羸说的一段话,进行弄懂自然段意思的训练,并体会怎样把一段话写清楚3、学习本课生字,懂得“能手”“本事”“大吃一惊”“孤单失群”等词语的意思,并懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思4、练习复述课文【教学重点】掌握更羸的思考方式,懂得课文中蕴含的道理【教学准备】教学课件【教学时间】二课时【教学过程】第一课时
一、导入新课,揭示课题1、今天,我们来学习《惊弓之鸟》,这是一个非常有趣的故事(板书课题)2、解题“惊”、“之”是什么意思?“弓”是什么意思?“鸟”在本课指什么?这四个字连起来是什么意思?
二、整体感知课文内容出示自学思考题1、读课文,读准音,把语句读通顺2、利用查字典和联系上下文的方法,理解新词的意思3、课文讲了一件什么事?4、划出不理解的地方,准备提出来
三、检查自学情况1、出示投影片认读生字词2、你理解了哪几个新词的意思?(指名说)3、本文讲的是一件什么事?(更羸放空箭射下一只受伤的大雁的事)学生说时可以详细些
四、质疑过渡读了课文,你有哪些不明白的地方?请提出来(能讨论解决的讨论解决,当堂不能解决的师生梳理归纳成几个中心问题)
五、布置作业1、正确、流利地朗读课文2、思考、讨论课上归纳的问题第二课时
一、导入新课,明确目标上节课,我们初步了解了课文内容,这节课,我们深入地学习课文对于重点问题,我们将展开讨论,大家要各抒己见,达到准确地理解课文,领会其含义
二、指导自学课文1、默读课文,思考⑴课文共有几个自然段?哪些自然段写更羸不用箭就射下了大雁这件事的?第6~9自然段写的是什么?⑵课文的叙述顺序是怎样的?2、集体交流(1~5自然段告诉我们更羸不用箭就射下了大雁,6-9自然段讲的是这件事情发生的原因课文的叙述顺序先说事情结果,后讲事情原因)3、学习1~5自然段⑴指读1~5自然...。